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网络乡民经常“战男女”,其中一个主要战场是数理能力。有人认为,男生数学能力较佳、女生较擅长文科,但《学习科学(Science of Learning)》期刊周五刊登一份报告显示,男女童大脑对数学的理解和运算能力没有差异。要到少年时期之后才渐渐显露区别,原因很可能受社会环境影响,与性别无关。
 
研究人员给104名年龄介于3岁至10岁的儿童观看教学影片,以核磁共振成像(MRI)扫描他们的脑部活动后发现,在解决基础数学问题时,男女童的顶叶内侧沟(intraparietal sulcus)活动非常相似,几乎无法区隔。让受试儿童做数学测验时,成绩也没有不同。
 
测验结果符合报告作者之一、美国卡内基美隆大学(Carnegie Mellon University)发育神经科学教授坎特隆(Jessica Cantlon)早前做过的研究,8岁以下儿童、不论男女,掌控基本数学的能力相近。两项研究中的儿童性别,皆以父母对孩子的性别认同为主,未验证儿童生理性别。
 
为何数理领域偏向男性主导,坎特隆认为,原因是女性受到的社会信息、以及女性进入职场的困难所影响。不过,密苏里大学心理教授吉尔瑞(David Geary)提出不同看法。
 
吉尔瑞分析数据后发现,全球有2/3国家的男女理科能力相同,但在较富裕国家、性别平等程度较高的国家,女性取得数理科高等学位比率较低,可能因为富裕社会中的女性,更能依兴趣选择生涯发展。纽约圣若望大学(St. John's University)有类似发现,富裕学区中,男生数学表现比女生强;而所有学区一同比较,则男女数学成就没有差异。
 
圣若望大学研究还指出,所有学区的男女学生,虽然数学表现差不多,但阅读能力有差距,男生比女生落后了2/3学年。(林宜萱/综合外电报导)
 

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